为顺利实施《中医临床人才培养模式创新实验区实施方案》，将院校教育与师承教育相结合，培养 “中医基本理论功底扎实，中医临床技能熟练”的中医学特色临床人才，探索适于现代中医院校教育的中医学特色人才培养模式，特订定《中医临床人才培养模式创新实验区第三阶段跟临床实施办法》

一、指导思想

实行本科生临床导师制，在院校教育的基础上充分发挥师承教育的优势，培养既具有扎实的中医基本功底，又有熟练的中医临床技能， “理论宽、临床专、能力强、素质高”的高水平中医临床实用人才。

二、遴选条件

1．坚持四项基本原则，热爱中医事业，有良好的职业道德，为人师表，教书育人。

2.具有副高以上职称，重视本实验区的培养模式改革思路，充分认识培养中医学人才的责任感和使命感，在诊疗实践中能激发学生学习中医学的兴趣和热情。

    3.临床导师要具有丰富的中医临床经验和一定的带教经验，中医基本理论功底扎实，临床以中医作为诊治疾病的主要手段，医疗水平高，在某些专病专科的诊治方面有一定的专长，能长期坚持临床带教，有相对稳定的患者群。

三、导师职责

1.进行经常性的政治思想和人生观教育，培养学生以继承发扬中医学为已任，对中医事业不离不弃。

2.通过自己良好的师德医德，言传身教，培养学生树立全心全意为人民服务意识，具备良好的个人修养和高尚医德。

3.临床导师重点要抓好4年级的临床跟师学习和5年级的临床指导，在理论和实践两方面加以指导，保证学生跟师学习的时间和质量。

4．根据学生的具体情况，有计划、有步骤地安排和指导学生参加临床科研实践，指导学生撰写并至少发表1篇论文。

四、遴选及实施

1.临床导师遴选在第一附属医院进行，每位导师指导3名学生。临床导师在评定职称时，按每生每年计入30学时教学工作量，学校将给予一定的导师指导费。

2.临床导师由第一附属医院推荐遴选。推荐时填写《中医临床人才培养模式创新实验区导师推荐表》，并附上相关材料复印件。

3.采取导师与学生双向自愿组合的形式，组成指导结对关系。

由学生根据提供的导师名单对所选导师提出意向性意见，并与导师取得联系，经导师同意后双方填写《学生选择导师审批表》，存档备查。

附：1、中医临床人才培养模式创新实验区导师推荐表

    2、中医临床人才培养模式创新实验区学生选择导师审批表

 中医临床人才培养模式创新实验区领导小组

                                 2010年4月28日

中医临床人才培养模式创新实验区导师申批表

中医临床人才培养模式创新实验区学生选择导师申批表